“אני חייבת לתפור את התו הזה!!” משפט שמצאתי בשיחה ישנה בזמן שחיפשתי משהו אחר, ופתאום קלטתי שכבר שלוש שנים עברו ועדיין לא תפרתי את התו הזה. לא באופן שרציתי. וכמה אימונים ושיעורים “בזבזתי” על התו הזה, הקריפטונייט האישי שלי… אחרי שלב הדכאון, הגיע שלב הכעס. “השיטה לא עובדת”! צעקתי, “לא יכול להיות שאני מתאמנת כמו
קל בקרב? אימון אפקטיבי – קווים לדמותו Read More »
כשהתחלתי לנגן על גיטרה, כבר בשיעורים הראשונים שלקחתי דיברו איתי על אלתור. הנה פוזיציות לסולם פנטטוני, ויאללה בואי נג’מג’ם על זה. זה היה כל כך שונה ממה שהכרתי עד אותה נקודה משום שניגנתי פסנתר קלאסי הרבה שנים ובאיזה שלב כבר בער לי להתפתח מזה הלאה ולהתחיל ליצור משהו שמעבר לבטהובן-באך-מוצרט, אבל בעולם הקלאסי החוקים נוקשים מדי.
אל הלא-נודע – על חשיבות האילתור Read More »
כשרק התחלתי לשיר, נורא עניין אותי ללמוד לשיר אגרסיבי. הסגנון העיקרי שלי הוא מטאל, שם שירה אגרסיבית מתבקשת, ותמיד תהיתי איך אפשר לעשות גראולים וצרחות לאורך זמן בצורה בריאה. עם השנים והנסיון של שירה בלהקות לצד פוקוס על טכניקה, למדתי לעשות בדיוק את זה, וגם בשיטה אותה אני מלמדת, ה- Complete Vocal Technique, יש חלקים
גראולים או אופרה? שבירת מיתוסים ובחירה חופשית Read More »
\”אז רגע, אין יותר \’קול חזה\’ ו\’קול ראש\’? אין חלוקה לרגיסטרים? אז איך זה בעצם עובד, בלי גבולות?\” זו היתה השאלה הראשונה שלי כשהתוודעתי לשיטת ה- Complete Vocal Technique אותה אני לומדת ומלמדת בשנים האחרונות, וכאן בעצם התחיל הרומן שלי איתה. עצם שינוי הטרמינולוגיה לבדה הפיל אצלי איזו חומה בראש, ופתאום כל היסודות של מה
כשהכף אינה קיימת – כוחה של טרמינולוגיה Read More »
אני שומעת לא מעט זמרים המתלוננים על כך שאומרים להם שהם מזייפים או לא מדוייקים. היות ולדיונים מהסוג הזה יש נטיה להעלות את רמת הפאניקה והתסכול, אני לרוב מבקשת קודם כל להקשיב להם שרים את הקטע בו הם \”מזייפים\” ולנתח יחד מה קורה שם. מהבחינה הטכנית, אי דיוקים ייתכנו במקרה של תמיכה שאינה מספקת, או
האם אני באמת מזייף? Read More »
לא פעם יצא לי לשאול זמר: \”מתי תעיד על עצמך שאתה זמר טוב?\” ולקבל את התשובה: \”כשלא אצטרך מורה יותר\”. התשובה הרווחת הזו מפליאה אותי, הלא גם ענקים בתחומם ממשיכים לחפש להם מורים ולקחת שיעורים מתי שרק מזדמן להם, ולא חסרות דוגמאות לכך. באמונתי האישית אני באמת חושבת שכל אחד, ללא קשר לרמת הנסיון שלו,
מורים, תלמידים, שותפים למסע Read More »